特別支援学校生の人生を変えた運動指導

「苦手・ぎこちない」はスポーツ科学で改善できる

学事出版
松山直輝　

• 価格: 2,420円（本体2,200円＋税）
• 発行年月: 2026年02月
• 判型: 四六判
• ISBN: 9784761930967

内容情報

[BOOKデータベースより]

運動が「苦手・ぎこちない」生徒が求めていることは、私たち教え手側の効果的な支援です。彼らの「やりたい！」「こうなりたい！」に寄り添い、観察・仮説・検証のトライ＆エラーを繰り返した珠玉の実践記録。

Ｐｒｏｌｏｇｕｅ　なぜ、障害がある子に運動を教えることが難しいのか
１　脳性麻痺・軽度知的障害を有する岡田君―障害から運動そのものを諦めていた岡田君が、ジョギングで４ｋｍを走破するまで（筆者が特別支援学校に勤めることになった経緯；岡田君との出会いと障害；運動は「無理」・「できない」と言う　ほか）
２　軽度知的障害を有する川原君―スポーツスキル指導に配慮が必要な川原君が、砲丸投げでインターハイを目指した挑戦（川原君との出会い；軽度知的障害を有する川原君のスキルを改善するコーチングの難しさ；僕は本当にダメだ…何度やってもダメなんだ！　ほか）
３　「先輩を超えたい」、軽度知的障害を有するやり投げ選手　中野君の夢と挑戦（僕にやり投げを教えてください！；高等部への進学とやり投げ指導のスタート；やり投げにかけた特別支援学校生の挑戦）
Ｅｐｉｌｏｇｕｅ　「特別支援教育×スポーツ科学」の実践を経て思うこと

[日販商品データベースより]

一般的に、知的障害のある子どもたちは、認知上の特性から「身体の動き」がぎこちなくなりやすいと言われています。また近年、障害の有無に関わらず、運動に「苦手」意識を持つ子、動きが「ぎこちない」子が増えてきています。
本書では、運動が「苦手・ぎこちない」子の特性に合わせた指導を「アダプテッド・コーチング」と呼び、その方法と実例を紹介しています。具体的には、３人の特別支援学校生が登場します。彼らの「やりたい！」「こうなりたい！」に寄り添い、観察・仮説・検証のトライ＆エラーを繰り返した珠玉の実践記録です。