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[BOOKデータベースより]
世界中で分断とポピュリズムが進むいま、教育に何ができるのか。幼児、小学生、ティーンエイジャー…発達段階に応じた教育理論と現場での実践から考える。
1 教育における民主主義とは何か?(日本における民主主義と教育;社会は生命体?―デューイの民主主義;抑圧構造を変革する力を育む―フレイレの批判的教育学;予測不能な出会いにどう応答し何を共に生み出すか―ビースタの教育思想)
[日販商品データベースより]2 幼児期の民主主義―世界は生きるに値することを知る(影響を与える権利―スウェーデンの保育から学ぶ;遊ぶ権利―ビースタ、レッジョ・エミリア、倉橋惣三から学ぶ;愛される権利―安心と挑戦の循環のために)
3 小学校からの民主主義―健やかな判断力を養う(アメリカの初等教育の実践―健全な判断力を育てる;長野県伊那市立伊那小学校―言葉にならぬものから生命に対する畏敬を学ぶ;ともに学び、ともに育つ人権の学習―大坂・豊中市の実践から)
4 ティーンエイジャーの民主主義―批判的思考力を徹底的に培う(デジタルコミュニケーションを民主主義に生かす;国際バカロレアのTOK―徹底的に批判的思考力を鍛える;社会的・構造的な抑圧を解放する力のある教師を育てる;大阪・西成高校から学ぶ、意識化と解放)
5 成人の民主主義―自由があらわれる空間をつくる(障害のある学生と障害のない学生が共に学ぶデンマークのフォルケホイスコーレ;下からの光―グルントヴィの成人教育思想;つくる海キャンプ―障害があってもなくてもよい時間をともに)
6 分断を超えて―世界は一つにつながっている
世界中で民主主義の理念が揺らいでいる。排外・差別主義が強まり、分断とポピュリズムが進むいま、教育に何ができるのか。
幼児、小学生、ティーンエイジャー……発達段階に応じた教育理念と現場での実践から考える。
【目次】
1.教育における民主主義とは何か?
1 日本における民主主義と教育
2 社会は生命体?――デューイの民主主義
3 抑圧構造を変革する力を育む――フレイレの批判的教育学
4 予測不能な出会いにどう対応し何を共に生み出すか――ビースタの教育思想
2.幼児期の民主主義――世界は生きるに値することを知る
1 影響を与える権利――スウェーデンの保育から学ぶ
2 遊ぶ権利――ビースタ、レッジョ・エミリア、倉橋惣三から学ぶ
3 愛される権利――安心と挑戦の循環のために
3.小学校からの民主主義――健やかな判断力を養う
1 アメリカの初等教育の実践――健全な判断力を育てる
2 長野県伊那市立諸学校――言葉にならぬものから生命に対する畏敬を学ぶ
3 ともに学び、ともに育つ人権の学習――大阪・豊中市の実践から
4.ティーンエイジャーの民主主義――批判的思考力を徹底的に培う
1 デジタルコミュニケーションを民主主義に生かす
2 国際バカロレアのTOK――徹底的に批判的思考力を鍛える
3 社会的・構造的な抑圧を解放する力のある教師を育てる
4 大阪・西成高校から学ぶ、意識化と解放
5.成人の民主主義――自由があらわれる空間をつくる
1 障害のある学生と障害のない学生が共に学ぶデンマークのフォルケホイスコーレ
2 下からの光――グルントヴィの成人教育思想
3 つくる海キャンプーー障害があってもなくてもよい時間をともに
6.分断を超えて――世界は一つにつながっている