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[BOOKデータベースより]
学校で習った歴史がこんなに変わった!昔の常識も、今の定説も解説。日本史の“現在地”がここに!
Prologue 1 どうして歴史はアップデートされるのか?
[日販商品データベースより]Prologue 2 「覚える」より「考える」ことが大事
01 原始/古代のシン・日本史(日本列島に人類が現れた;縄文人の暮らしと自然との共生 ほか)
02 中世のシン・日本史(院政がはじまり上皇が実権を握った;平清盛が武士として初めて政権を握った ほか)
03 近世のシン・日本史(江戸幕府の政治は3つの柱で成り立っていた;武士は支配者というより行政官だった ほか)
04 近代/現代のシン・日本史(明治維新は革命というより制度の転換;廃藩置県の狙いは中央集権化だけではない ほか)
学校で習った歴史がこんなに変わった! 文部科学省による学習指導要領改訂に伴い、現在の小中学生が学んでいる日本史は30代〜50代の大人がかつて学んだ日本史から、大きく様変わりを遂げています。親世代が子どもに日本史を手ほどきしようにも、あまりの世代間ギャップに子どもは混乱をきたしかねません。現役の小中学生が学んでいる最新の定説を東京大学史料編纂所・本郷和人教授が解説。
【目次】
Chapter 01 原始/古代のシン・日本史
土偶は祈りの形だった
卑弥呼と謎の国・邪馬台国
聖武天皇が大仏を造立した理由
Chapter 02 中世のシン・日本史
足利義満が将軍として絶大な権力を誇った
三段撃ちは本当に行われたのか?
朝鮮出兵は東アジア全体に大きな影響を与えた
Chapter 03 近世のシン・日本史
百姓一揆は暴動ではなく交渉だった
江戸時代は「士農工商」ではくくれない
鎖国は完全な閉鎖ではなかった
Chapter 04 近代/現代のシン・日本史
廃藩置県の狙いは中央集権化だけではない
富国強兵は軍隊だけでなく税制と産業も整備した
敗戦直後は民主化と統制が同時に進行した