[BOOKデータベースより]
軟式に向けられる「損なイメージ」を覆し、その「ポテンシャル」を明らかにする。敗戦後の物資不足と教育現場への浸透の中で日本独自に発展した軟式ボールの発明と普及は、「近代スポーツの日本的解釈」の発明と普及の系譜でもある。
第１章 スポーツ文化の誕生を「興奮の探求」から読み解くことの可能性―軟式スポーツを「スポータイゼーション」として位置づける試み（スポータイゼーションとは何か―スポーツの誕生からグローバル化へ；スポーツにおける興奮の探求―ルールの制定と暴力の抑制；近代スポーツの原理とスポータイゼーション―フィギュレーション社会学の理論的射程）
第２章 軟式スポーツの現状と課題―スポーツ用具が持つ文化的意味の考察（軟式スポーツを統括する中央競技団体の現状―多様性と階層化をめぐる「闘争のアリーナ」；軟式スポーツの競技人口の推移と学校教育；軟式スポーツのイメージ）
第３章 軟式スポーツの文化はいかにして作られたのか―スポーツ用具を取り巻く状況と歴史（軟式ボール誕生小史―軟式スポーツの「出発点」；戦後日本のスポーツと軟式野球；軟式スポーツの発展を「スポーツタイゼーション」として読む）
第４章 スポーツ用具とスポーツの「おもしろさ」の関係―スポーツにおける「興奮の探求」に着目して（スポーツ用具と技術の分類―スポーツ手段とスポーツ技術の議論を導きに；テクノロジーがスポーツに与えた影響；現代のスポーツと用具の関係）
第５章 軟式スポーツの今―Ｂａｓｅｂａｌｌ５という「オルタナティブ」なスポーツ文化（スポーツの都市化とアーバンスポーツの登場―持続可能なオリンピックムーブメントに向けた競技の入れ替えの正当化；Ｂａｓｅｂａｌｌ５とは何か？―ベースボール型競技のアーバンスポーツ化；アーバンスポーツと「興奮の探求」―Ｂａｓｅｂａｌｌ５の特性）
野球、ソフトボール、テニスで使用されるボールの1種である「軟式ボール」に着目し、スポーツの構成要素である「用具」が、スポーツが持つおもしろさや教育性といった内在的な価値にいかに関わっているのか、人々がそれらをどのように受容し、発展させてきたのかを明らかにする。
軟式野球、軟式テニスといった軟式ボール競技は、敗戦後の物資不足と教育現場での普及の中で日本独自に発展した。そのような軟式ボールの発明と普及は、「近代スポーツの日本的解釈」の発明と普及の系譜であるとも言えよう。
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