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![[図解]般若心経がよくわかる本](/img/goods/book/S/43/436/143.jpg)











[BOOKデータベースより]
参画と協働を通じて共に生きることを学ぶ。子育て・若者支援、困難をかかえている人びとの学習権保障、市民活動組織の自律的な学び、地域・学校協働、共生への学びが拓く学校と社会教育のあらたな地平。
共生への学びの探究
[日販商品データベースより]第1部 共に生きることと学習権の保障(子どもの発達保障と子ども・子育てネットワーク;若者の参画と対話を促すユースワーク;障害をもつ人々の社会参加を支える学び;基礎教育機会の保障と多文化共生社会)
第2部 市民活動組織が育む共生への学び(共生への学びを創る市民活動組織の可能性;教育と福祉の協働をすすめる市民活動;協働労働と共生への学び)
第3部 地域学習の展開と社会教育の再構築(地域再生への学びあいにみる社会教育・学校教育の可能性;SDGsにむきあう環境学習と地域づくり;共生を生む地域社会教育施設)
第4部 学校と社会の協働(学校を核とした地域づくりの可能性;学びの文化を育む大学と地域の連携;学校と社会の連携・協働による教育制度改革の展望)
共生への学びの構築に向けて
急変する地域社会の問題、学校との関係――社会教育学はいま従来の枠組みをこえて、市民みずからの協働のかたちを描きはじめている。教育機会の保障、若者・子育てのための協働、新しい実践と共同のかたち、多様で複雑な問題を読みとく見取り図であり、新しい実践のヒントに満ちたテキストである。