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[BOOKデータベースより]
学校図書館活用が学びを創造する。教員・司書教諭・学校司書が協働関係を築くための具体的な方法について組織論を応用しながら検討し、新しい提案を試みた論考。
０章 学校図書館の基礎知識
[日販商品データベースより]１章 序論
２章 学校図書館活用の要因と学校図書館の職務体制別の効果
３章 学校図書館活用における協働構築の阻害要因と協働構築方法
４章 学校図書館活用を組織論で考える：教員・司書教諭・学校司書の協働構築
５章 結論
教員が学校図書館を活用するためにはどうしたらよいか。それは，実際に学校図書館担当者（司書教諭と学校司書）の支援を受けてみることから始まる。
本書は，両者の協働構築の具体的な方法について組織論を枠組みにアプローチする論考である。巻頭に「学校図書館の基礎知識」を掲載。