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[BOOKデータベースより]
第1章 養護学の系譜(予防医学としての養護学;教育における健康;学校教育における生命・健康の位置づけ)
[日販商品データベースより]第2章 養護実践研究の歩み(養護教諭の職務から養護実践へ;現職養護教諭による実践研究の動向;現職養護教諭が用いている研究方法)
第3章 養護教諭の研究的視点(保健室来室者の実態の可視化の試み;研究的視点を探る養護教諭としての試み)
第4章 養護教諭が行うプロトコル分析(幼稚園保健室コーナーの参与観察―園児の動きの分析を中心に;幼稚園保健室コーナーの参与観察―園児の行動に着目して;養護の探索的研究―園児と養護教諭の発話プロトコル分析から)
第5章 宮本常一の民俗学的手法を用いて(宮本常一の民俗学的文献研究(1)―健康教育に視点をあてて;宮本常一の民俗学的文献研究(2)―養護に視点をあてて;養護教諭対象の聞き取り調査―宮本常一の民俗学的手法を参考に)
プロトコル分析を用いた研究例を元に、養護教諭の日々の課題を解決する道筋を見出す実践的研究書であり、養護実践研究における質的研究の新たな視座となる。