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[BOOKデータベースより]
学級経営の決め手はクラス会議とリーダーシップ。指導効果を上げる赤坂先生の学級経営論。
第１章 クラス会議でクラスが育つ―学校が変わる（児童飛び出し１日５件の学校で；ダイバーシティの学校で；「閉塞感」突破の切り口）
第２章 アドラー心理学と心理的安全性（アルフレッド・アドラーの考え；アドラー心理学の基本原則；求められる心理的安全性 ほか）
第３章 クラス会議の指導案（実践する前に；クラス会議のプログラム；評価のポイント）