対話的教育論の探究

子どもの哲学が描く民主的な社会

東京大学出版会
小玉重夫　田中伸（教育学）　豊田光世　

• 価格: 4,620円（本体4,200円＋税）
• 発行年月: 2023年09月
• 判型: Ｂ５
• ISBN: 9784130562393

内容情報

[BOOKデータベースより]

第１部　教育を通じたＰ４Ｃ理念の再検討（哲学は教育のための道具か？―ラディカルに問い合う哲学の実践としてのＰ４Ｃ；子どもの哲学と「包摂的転回」―民主的な社会の実現のために；哲学対話を通した道徳教育―いじめを抑止するＰ４Ｃの実践；プラグマティズムとコレクティフ―哲学対話の「ままならなさ」がもたらす哲学的フィードバック；人の相互作用と経験により創られる対話―ｐ４ｃ　Ｈａｗａｉ’ｉにおける理論の検討）
第２部　教育実践とＰ４Ｃの対話（探究の共同体における認識的不正義とファシリテーション；学びの「機能」から「作用」へ―学びの構造を転換するための探究カリキュラム；学校と社会との協働における対話空間の創出―「立ち去る人」としての学芸員；Ｐ４Ｃは学校カリキュラムに何をもたらすか―ＩＡＰＣプログラムの再検討；「良い社会科」を追究する教師をいかに育てるか―社会科教員養成のペダゴジーとしてのＰ４Ｃの可能性と課題）

[日販商品データベースより]

「Philosophy for Children（P4C／子どもの哲学）」が掲げる「民主的な社会の実現」は教育とのいかなる調和の下で可能になるのか。特に教育の現場で得られた知見に基づきながら、P4Cが重視する「対話」が教育実践においていかにあるべきかを探る。