[BOOKデータベースより]
コンピテンシー育成の優れた教育プログラム、国際バカロレア(IB)。概念型学習理論や逆向き設計論、ルーブリック評価…IBで採り入れられている教育理論を“日々の授業”で活用することを提案!学習指導要領の改訂ポイントを踏まえつつ、“問い”により駆動される授業づくりへと誘う。巻末に国語・英語・数学の指導案を収載。
第1部 学習指導要領と指導案 過去・現在から学ぶ(新しい学習指導要領が目指す教育とその背景;一般的な指導案の形式・特徴とその改善のポイント)
第2部 IB教育から学ぶ(国際バカロレア(IB)のプログラムとその特徴;目標・課題の設定 ほか)
第3部 授業を改善する(国語科:問いを前提とした授業を展開する;外国語科(英語):パフォーマンスを高めるルーブリックを検討する ほか)
巻末資料(指導案 国語科;指導案 英語科 ほか)
コンピテンシー育成の優れた教育プログラム,国際バカロレア(IB)。概念型学習理論や逆向き設計論,ルーブリック評価等,IBで採り入れられている教育理論を日々の授業で活用することを提案。学習指導要領の改訂ポイントを踏まえつつ,「問い」により駆動される授業づくりを解説する。巻末に国・英・数の指導案を収載。
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