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[BOOKデータベースより]
給食を食べない、授業中に眠る、しゃべらない、話を聞かない、遅刻する、倒れる…。児童・生徒の行動の背景にある困りごとに、適切に対応するにはどうしたらよいか。考えられる疾患、学校内で配慮・実践すべきことなど、具体的な支援方法を示したハンドブック。
第1章 学校で適切に対応したい児童・生徒の困りごと55(給食を食べない、食べられない(残す);体重が減少する;給食を食べすぎる/早く食べすぎる ほか)
[日販商品データベースより]第2章 コロナ禍にまつわる問題への対応例(小学校入学が遅れ、母親と一緒でないと給食を食べられなくなった例;小学校入学が遅れ、基本的な生活が出来なくなった例)
第3章 学校でできる事例検討:医療者に助言を求めた実践例(小学校編:学校でできる事例検討の例;中学校編:学校でできる事例検討の例;高等学校編:学校でできる事例検討の例)
学校でどう対応したらよいのか迷ったときに活用したいハンドブック。児童・生徒のさまざまな行動の背景にある困りごとに,学校で適切に対応するにはどうしたらよいか。考えられる疾患や,学校内で配慮・実践すべきことなど,具体的な支援方法を解説。養護教諭,スクールカウンセラー,一般教諭,スクールソーシャルワーカーをはじめ,子どもに関わる方に,『学校で知っておきたい精神医学ハンドブック』と併せて活用していただきたい。