放課後等デイサービスの豊かなあそびと発達支援

個別支援の充実と地域での自立に向けて

中央法規出版
亀井智泉　

• 価格: 2,750円（本体2,500円＋税）
• 発行年月: 2022年06月
• 判型: Ｂ５
• ISBN: 9784805887400

内容情報

[BOOKデータベースより]

第１章　放課後等デイサービスとは
第２章　こどもの理解とアセスメント
第３章　あそびを通した発達支援
第４章　あそびと学びの実践
第５章　本の力と発達支援―世界と出会う機会を作る
第６章　地域共生社会を作る
第７章　医療的ケアや体を理解する―自立と尊厳を守るために
第８章　感染症対策、災害対策、救急対応―安心安全のために

[日販商品データベースより]

＜放デイでの支援・遊びのコツがよくわかる！＞
　放課後等デイサービス（放デイ）は、障害のある子ども（小学生〜高校生）が、放課後や長期休みに過ごす居場所です。2012年の制度開始以降急増し、令和元年度には約1万4500か所開所されています。
　幅広い年齢で、様々な障害のある、心身の発達状況もまちまちの子どもたちへの適切なサポートが必要ですが、サービスの質のばらつきなどの課題も指摘されています。
　本書では、子どもたちの興味関心を高め、意欲を引き出す方法を、事例、図解などを通しわかりやすく具体的に解説しました。放デイの事業所運営については類書もありますが、子どもの支援や遊びに関する書籍はほとんどありません。支援者の研修や質の向上に役立つ内容が満載です。

【主な目次】
第１章　放課後等デイサービスとは
�@放課後等デイサービスの概要　�A「発達支援」とは　�B保護者のニーズと子どものニーズ　�C多様な職種とつながって
第２章　こどもの理解とアセスメント
　�@「障がい」とは　�Aこどもの特性を理解する　�B支援者として大切なこと　�C保護者やきょうだいとの関係
第３章　あそびを通した発達支援
　�@大切な放課後の「あそび」　�A姿勢調節と姿勢管理の大切さ　�Bポジショニング−いくつかの事例から　�C環境を整える−物、人、時　�D快刺激と不快刺激＝よい情報入力と悪い情報入力　�E虐待を防ぐ
第４章　あそびと学びの実践
　�@体と感覚の発達　�Aこどものアセスメントとあそびの実践例　�B個別指導で豊かなあそび　�Cあそびと学び　�D「社会」につながるあそび　�E支援者の「あそび心」−ユーモア・コミュニケーションのすすめ
第５章　本の力と発達支援〜世界と出会う機会を作る〜
　�@「読み聞かせ」のもつ意義　�A本をどう選ぶか　�B本がこどもに及ぼす力　�C語る力へつなげる
第６章　地域共生社会を作る
　�@特別支援教育を知る　�A「地域と共にある」学校との連携・協働　�B生涯発達を見据えた共生社会を目指す
第７章　医療的ケアや体を理解する〜自立と尊厳を守るために〜
　�@医療的ケアが必要なこども達　�A「医療的ケア」を理解する　�Bてんかんについて知ろう　�C自分の体と向き合うとき−思春期の支援　�D自分のトリセツを語れるように−自立のために　�E性について
第８章　感染症対策、災害対策、救急対応〜安心安全のために〜
　�@感染症対策−感染しない・させない支援　�A災害対策　�B子どもの体調急変時の対応
資料　令和３年度障害福祉サービス等報酬改定における変更点

●編集
亀井智泉　長野県医療的ケア児等支援センター副センター長
●執筆
・小林敏枝　松本大学非常勤講師
・塚原茂樹　理学療法士
・塚原成幸　清泉女学院短期大学幼児教育科准教授
●医療監修
福山哲広　信州大学医学部小児科講師