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[BOOKデータベースより]
第1章 こんなんでいいの?―研究授業は誰のため?(研究の出発―現在、研究主任の立場から;事前検討会で指導案を見合うときのコツ)
[日販商品データベースより]第2章 研究主任の苦悩!?(これでいいのかな?―迷い、迷って、迷いまくる;研究の方向性は変えないの?変えてもいいの? ほか)
第3章 実録!私の授業づくり奮闘記(自分の授業づくりをしたときに何を考えながら取り組んでいるの?;授業で一番困ったシーン―子どもの言葉で授業をつくる ほか)
第4章 やってよかった!研究授業(研究授業を受けることは大変?;校内研究で教師が成長すると子どもも成長する!? ほか)
校内研究や研究授業が苦手な先生は多い。若い先生からは「授業を押しつけられがち」「やりたい授業ができない!」、ベテランの先生からは「自分がやりたい研究と違う」「やる気がない…」など、理由は様々。研究授業を取り仕切るミドル・リーダーや管理職の先生方にとっては悩みは尽きません。そんな先生方の悩みと、それを解決し、みんながポジティブになれる研究授業を開催するまでの道のりを本にしました。読んでいてで「わかる、そのつらさ…」と共感できること、「なるほど!その手があったか」と納得できること満載の内容。講師の田中博史先生の講義も目から鱗! どうぞ、研究授業の楽しさ、授業を変える面白さを体感してみてください。