できる教師の「対応力」ー逆算思考で子どもが変わるー

東洋館出版社
大前暁政　

• 価格: 1,980円（本体1,800円＋税）
• 発行年月: 2022年02月
• 判型: 四六判
• ISBN: 9784491047331

内容情報

[BOOKデータベースより]

子どもは「途方もないゴール」を達成していく！子どものダメな行動に目を向けない！未来のゴールに焦点化する！子どもの自己評価を高めるために教師が用意する３つの成功体験（個人の能力に関する成功体験、対人関係に関する成功体験、周りへの貢献に関する成功体験）。

第１章　子ども対応の心構え（学校の教師が考えなくてはならないのは「私に何ができるか」；行動の目的にも目を向けることで、解決方法を生み出す　ほか）
第２章　自立を促すための段階的指導（自立を促すために何を育てる必要があるか；子ども対応の出発点　ほか）
第３章　共同体感覚を養うための対応の原則（大切なのは他人を信頼できるということ；信頼関係は、まずは他人を「知る」ことから始まる　ほか）
第４章　子どもにセルフコーチングの力をつける対応（未来のゴールから次の一歩を判断させる；未来のゴールを描かせ、現在の自分をイメージさせる　ほか）
第５章　よくある子ども対応の間違い（問題に焦点化してしまう；その子以外の原因をなくそうとしない　ほか）

[日販商品データベースより]

キーワードは自立！

子どもを自立に導くために「�@自己イメージ、�A考え方、�B生き方」をより生産的で前向きなものに変えるための「対応力」」を学ぼう。

「学級がうまくまとまらない…」
「学級に荒れの傾向が見られる…」

そんなとき、こんな指導をしていませんか？
「問題行動に焦点化している」
「原因となる理由をその子だけにしている」

本書では、「子どもを自立に導くための対応方法」について、できるだけわかりやすく記しました。自立の力や姿勢を身につけるには、「子どもの自己評価を高める」対応が、ポイントになります。子ども対応というと、「問題行動にどう上手く対応するか」を意味していると思われがちです。もちろんその意味もありますし、本書には、具体的な方法を示しています。

しかし、「問題行動への対応の仕方」だけを学べばよいかと言えば、それでは不十分なのです。子ども対応のゴールは、「自立」です。私たち教師は、「子どもを自立に導くための対応方法」を学ばないといけないのです。

本書には、そのために以下の考え・方法を提唱しています。
�@子ども対応の心構え
�A自立を促すための段階的指導
�B共同体感覚を養うための対応の原則
�C子どもにセルフコーチングの力をつける対応

新学期を迎えるにあたって、自身の子供への対応の仕方を見直し、よりよい学級をつくっていくため、本書を活用し、子どもたちに自立の力を身につけていく指導をしていきましょう。