全国の実践から学ぶ中学校英語教育３５のポイント

日本標準
山田誠志　

• 価格: 2,200円（本体2,000円＋税）
• 発行年月: 2022年02月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784820807209

内容情報

[BOOKデータベースより]

新しい学習指導要領、新しい学習評価対応。中学校英語授業「理解してから取り組む」から「取り組みながら学ぶ」への転換―「内容が先、英語は後」「活動が先、指導は後」。指導と評価に関する３５のＱ＆Ａ。

１　中学校学習指導要領「外国語」のポイント及び学習評価のポイント（中学校学習指導要領「外国語」のポイント―育成を目指す資質・能力の明確化；学習評価のポイント―各領域の評価規準を作成する際の観点ごとのポイント）
２　指導と評価Ｑ＆Ａ（ＣＡＮ‐ＤＯリスト　ＣＡＮ‐ＤＯリストの活用が大切であることは、なんとなくわかるのですが、具体的にどのようにすることが活用することになるのでしょうか。；言語活動　言語活動の定義は何でしょうか。；言語活動　「言語活動の充実」は重要なことですが、自分が今、していることがそれに相当するのかどうか自信がありません。；言語活動前の指導　言語活動の前に、言語材料を示しすぎないことが大切だと聞きました。；中間指導　「話すこと」の授業で「言語活動→指導→言語活動」の過程で指導していますが、言語活動間に行う「指導」がどうもうまくいきません。　ほか）

[日販商品データベースより]

全国の中学校で先生方の実践を見てきた，文部科学省初等中等教育局教科調査官の著者が，これからの中学校英語授業のあり方と実践方法を具体例とともに解説・提案する，全国の先生方の実践をまとめた1冊です。
完全実施となった中学校学習指導要領で求められるのは，単語や文法を「理解してから」言語活動に「取り組む」のではなく，言語活動に「取り組みながら」思考・判断・表現を「学んでいく」授業です。