静かな子どもも大切にする

内向的な人の最高の力を引き出す
Ｑｕｉｅｔ　Ｋｉｄｓ　Ｃｏｕｎｔ

新評論
クリスィー・ロマノ・アラビト　古賀洋一　山�ｱめぐみ　吉田新一郎　

• 価格: 2,640円（本体2,400円＋税）
• 発行年月: 2021年07月
• 判型: 四六判
• ISBN: 9784794811875

内容情報

[BOOKデータベースより]

私たちの約半分は内向的な人です。このような人を無視したままで、「学校」や「社会」は成り立つのでしょうか？すべての人が輝けるための、ちょっとした工夫を紹介します！

はじめに―教育者たちへのメッセージ
第１章　内向的な人の真実―彼らがあなたに知ってもらいたいこと
第２章　内向的な人は手を挙げよう―内向的な人の素質を育てる
第３章　内向的な人のジレンマ―騒々しい、おかしなこの世界で静けさを求める
第４章　学校は静かな生徒を過小評価している―「授業への参加」を再考する
第５章　彼らは、あなたの話を聞くためにあなたを感じる必要がある―静かな生徒とつながりましょう
第６章　内向性由来の体調不良・疲労感―大事に育まれる環境をつくりだす
第７章　チームワークを生き抜く―静かな生徒の長所をいかすには
第８章　落ち着いて、見守って―生徒の反応の質を高めるために
おわりに―静かな子どもたちを無視することはできない

[日販商品データベースより]

人と会ったり話したりすることは楽しいけれど、その後は自分の時間が必要。人とかかわる仕事をしているけど、時にはひっそり一人で過ごしたい。一日の終わりには、仲間と集まって何かをするよりも家でゆっくりしたい――こんな人はいませんか？　もしかすると、このような人は「静かな人」かもしれません。
　「学校の授業」と聞いて、どんな風景を思い浮かべますか？　子どもの声にあふれた活気ある教室―それが「よい授業」であり「よい教室」だというイメージが主流ではないでしょうか。そして教員は、このイメージから外れる生徒に対して「もっと元気に、どんどん発言して主体的に参加してくれたらな」と思いがちです。しかし、よく考えてみてください。大人だって、常に元気ではきはき話す人ばかりではありません。人とのやりとりがしんどいと感じる人もいるのです。そういう子どもや大人を無視したり排除して成り立つ教室や社会は、必ずひずみを生みます。
　本書では、「静かな子ども」も力を発揮できる環境のつくり方や、コミュニケーションの構築の仕方を紹介していきます。たとえば考える時間を大切にする姿勢、それぞれに合った表現方法の見つけ方、教室環境のちょっとした工夫、ＩＣＴを活用してのコミュニケーションの方法など、具体的な実践法が満載です。また、環境づくりにあたっては、生徒の興味関心（教科外のことも含まれます）から発する学びを尊重すべきことも説かれています。ふだんは静かな子も、好きなことや強い思い入れのあるものに関しては驚くほど積極的に話しだすことがあるのです。
　あなたの教室に、「誰もが伝えたいことを話せる」環境は整っていますか？　「互いにきちんと相手の声を聴く」環境になっていますか？　「伝えたいことを伝える」「互いに理解しあう」というコミュニケーションの基本は、先験的に与えられたものではなく、教室全体で築き上げるものだということを、「静かな子ども」の存在が教えてくれるかもしれません。（山�ｱめぐみ　創価大学教職大学院）