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[BOOKデータベースより]
私たちはどのような食べ手になりたいのか
[日販商品データベースより]第1部 食育研究の課題と方法(食育の系譜;食育の研究動向)
第2部 新たな教授法としての味覚教育(味覚教育の系譜と性質;味覚教育の教育効果と評価;味覚教育の推進体制)
第3部 基底思想としてのガストロノミ(食遺産としてのガストロノミ;フランス市民の認識におけるガストロノミ;味覚の哲学者ピュイゼにおけるガストロノミ)
第4部 食育理論の構築(潜在能力アプローチを用いた食育理論の構築)
「善き食べ手」を育むための食育へ
従来の食育は栄養改善に成果をあげる一方、味覚や食文化、他者との共存、倫理などの課題を見逃してきた。日仏伊3か国の食育と食文化(和食、ガストロノミ)の実証研究をもとに〈善き食べ手〉を育むための食育理論を構築する。