教育における評価の再考

人間教育における評価とは何か
シリーズ・人間教育の探究　３

ミネルヴァ書房
梶田叡一　浅田匡　古川治（教育学）　

• 価格: 3,300円（本体3,000円＋税）
• 発行年月: 2021年03月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784623088454

内容情報

[BOOKデータベースより]

プロローグ　人間教育におけるひとがひとを育てる評価
第１部　学ぶこと教えることの評価の基礎・基本（教育評価の基本―教育の質を保証するために；評価基準として教育目標を考える；授業の評価；カリキュラムを評価する；学校を評価する；教育における評価の意義）
第２部　評価することとひととしての成長（学習意欲を育てる評価；自己を育てる評価―自己を評価する；キャリア教育と評価；「わかること」と評価；「できること」と評価）
エピローグ　人を育て、人が育つ評価を

[日販商品データベースより]

本書では、生物的存在としてのヒトが成熟した大人としての人間へと豊かに成長・発達するために、どのような教育評価が必要なのかを考察し、提言していく。単なる結果の「ネブミ」ではない、学習者自身のよさや成果を見取り、自己学習能力や意欲などを高める「評価の教育性」に注目する。そして、教師の立場・管理運営の立場・学習者の立場それぞれの観点から、評価の意義について探求していく。