教育委員会が本気出したらスゴかった。

コロナ禍に２週間でオンライン授業を実現した熊本市の奇跡

時事通信社
佐藤明彦　

• 価格: 1,760円（本体1,600円＋税）
• 発行年月: 2020年10月
• 判型: 四六判
• ISBN: 9784788717084

内容情報

[BOOKデータベースより]

コロナ禍で全国の学校が「機能不全」に追い込まれる中、市内全小中学校の約４万７０００人もの児童生徒を対象にオンライン授業を実現し、教育・行政関係者を驚かせた「熊本市の奇跡」。新たなる時代の教育をつくるため、常識にとらわれることなく挑戦し続けた関係者たちの舞台裏に迫る！

第１章　オンライン授業開始まで４５日間の足跡（２月中旬―国に先駆けて休校のシミュレーションを開始；２月２６日―長期休校を想定したオンライン授業の実証実験　ほか）
第２章　なぜ、熊本市でオンライン授業ができたのか（２０政令指定都市中１９位だった熊本市の学校ＩＣＴ環境；１０年前まで「先進自治体」からの転落　ほか）
第３章　これが熊本市のオンライン授業だ！（３月中も、一部で始まっていたオンライン授業；不登校気味の子供も意欲的に参加　ほか）
第４章　熊本市が目指す「ポスト・コロナ」の学校教育（２０２１年１月までに「１人１台」を整備；教育のＩＣＴ化は本当に必要なのか　ほか）

[日販商品データベースより]

コロナ禍の2020年４月。日本中の学校が休校で「機能不全」に追い込まれる中、熊本市は約４万7000人もの児童生徒にオンライン授業を実現した。これほどまで大規模なオンライン授業は、国内の自治体では前例がなく、全国で「熊本市の奇跡」と驚きの声があがった。
しかし、実は熊本市は2017年までは「ICT後進自治体」で、学校のコンピュータ普及率は、政令指定都市で下から２番目という散々な有様だった。なぜ、そんな自治体が、短期間でオンライン授業に踏み出せたのか。きっかけは、熊本地震だった。復興を担う人材を育成するため、全国に先駆けICT教育の導入を決断。その取り組みは、「ゼロリスク症候群」に陥りがちな教育行政の常識を覆すようなものだった。

●フィルタリングは最低限に
●アプリや動画視聴の制限も一切なし
●Wi-FiではなくLTEでネット接続
●「平等に」ではなく「できるところからやる」
端末の導入や環境の整備から、教員の研修・意識改革、保護者対応まで、教育委員会の鬼気迫るほどの本気の取り組みに迫る。行政・教育関係者はもちろん、ビジネスパーソンも必見の一冊！