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[BOOKデータベースより]
協働する力や問題解決力をもつ真のアクティブラーナーには、人とともによりよく生きようとする原動力が必要です。しかし、サイバー空間で多くの時間を過ごす子どもたちに「自己の多重化・断片化」という新たな課題が生じています。思考・行動・感情をフル活用した学びと生き方の教育を、サイコエデュケーションの視点から模索します。
第１部 理論編（人間として生きる実感が希薄な時代に；時代を越えて輝く「人間としての強み」とは；資質・能力観への歴史的アプローチ）
[日販商品データベースより]第２部 実践編（これからの時代に必要な確かな学力をどう育てるか；これからの時代に必要な豊かな人間性をどう育てるか；これからの時代に必要な健全な行動力をどう育てるか）
協働する力や問題解決力をもつ真のアクティブラーナーには，人とともによりよく生きようとする原動力が必要です。しかし，サイバー空間で多くの時間を過ごす子どもたちに「自己の多重化・断片化」という新たな課題が生じています。思考・行動・感情をフル活用した学びと生き方の教育を，サイコエデュケーションの視点から模索します。