中学校説明文・論説文

論理的な思考力を育てる
シリーズ国語授業づくり　

東洋館出版社
日本国語教育学会　笠井正信　田中宏幸　中村純子　

• 価格: 2,200円（本体2,000円＋税）
• 発行年月: 2018年12月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784491035581

内容情報

[BOOKデータベースより]

話し合い活動を通して読みを深めるには？メディア・リテラシー学習とつなげるには？文章の構成や論理構造の捉え方、批評的な読みとは？問いの設定や課題解決学習を仕組む手立てとは？授業づくりの入門からステップアップまで日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。

１章　説明文・論説文の授業づくりのポイント（論理的な思考に支えられる豊かな言語生活を送るために；教材研究のポイント―「モアイは語る―地球の未来」（安田喜憲）を例に（教材論）；授業の進め方の問題点と課題　ほか）
２章　説明文・論説文の授業づくりの基礎・基本（教材内容、学習内容に関するＱ＆Ａ；指導法、授業方法に関するＱ＆Ａ；学習指導要領に関するＱ＆Ａ　ほか）
３章　単元展開例（主体的な学びによる説明文・論説文を読み深める単元例―説明的文章を逆から読み「筆者の論理をつかむ」実践に学ぶ；国語の学習を「実の場」にして対話的な学びをつくる国語単元学習―社会科と連携した授業実践に学ぶ；主体的な考えを形成する国語単元学習―総合的な学習の時間における国際理解単元「外から見たニッポン」の実践に学ぶ）

[日販商品データベースより]

日本国語教育学会 監修　「シリーズ国語授業づくり」小学校編に続き、中学校編も刊行!!
日本国語教育学会が総力を挙げて
中学校国語科の説明文・論説文教材における授業づくりを解説します

平成29年版学習指導要領が告示され、「主体的・対話的で深い学び」というキーワードがにわかに注目され始めました。
中学校国語科での説明文・論説文教材を用いた授業における「主体的」、「対話的」、「深い学び」はどういったものでしょうか。
そのような学びを実現するために、教材分析から評価に至るまで、説明文・論説文の授業づくりについて提案していきます。

本書では、平成29年版学習指導要領を踏まえつつ、説明文・論説文教材を主体的・対話的に読み深める手立てを紹介しています。
?章では、実際の教科書教材を例に、教材研究から授業の実際、評価のポイントまでを理論的に考えていきます。
?章では、Ｑ＆Ａ方式で、文学の授業づくりにおける教師の悩みに対する解決法を提案します。
?章では、具体的に３つの単元の実践を紹介します。
???章を通して、説明文・論説文の授業づくりの基礎・基本から実践に役立つポイントまでを網羅した構成となっています。

信頼のおける執筆者陣が、豊富な知識と経験のもと、説明文・論説文の授業づくりに関するポイントをまとめあげました。
説明文・論説文の授業づくりについて学びたい人、説明文・論説文の授業における子どもの学びをさらに深めていきたい人におすすめの１冊です。