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[BOOKデータベースより]
大東亜共栄圏期、教育学者たちを植民地主義へ導いた「躓きの石」は何だったのか。戦後においてなお検討されずにきたこの問題に切りこみ、思想的根拠を問う。
第１部 教育学は植民地支配にどう関わったのか（大東亜教育論とは何か―アジア太平洋戦争下の教育学を考える；大東亜共栄圏と日本教育学；大東亜共栄圏と『興亜教育』 ほか）
[日販商品データベースより]第２部 植民地教育と私たちのいま―日本植民地教育史研究会とのかかわりから（日本植民地教育史研究の蓄積と課題；植民地支配責任は語られなかった―『新しい歴史教科書』批判；植民地教育支配と天皇制 ほか）
第３部 植民地教育史研究に学ぶ―書評より（佐藤由美著『植民地教育政策の研究（朝鮮・一九〇五‐一九一一）』；百瀬侑子著『知っておきたい戦争の歴史―日本占領下インドネシアの教育』；白取道博著『満蒙開拓青少年義勇軍史研究』 ほか）
大東亜共栄圏期、教育学者たちを植民地支配へ導いた「躓きの石」は何だったのか。戦後においてなお検討されずにきたこの問題に切りこみ、思想的根拠を問う。植民地教育史研究で、教育学の反省とあるべき姿を追究し続けてきた著者の論文を一冊にまとめた。