子どもの才能を引き出す最高の学びプログラミング教育

あさ出版
石嶋洋平　安藤昇　

• 価格: 1,650円（本体1,500円＋税）
• 発行年月: 2018年07月
• 判型: Ｂ６
• ISBN: 9784866670768

内容情報

[BOOKデータベースより]

目標設計力、問題解決力、数学思考、協働する力、創造性―ＡＩ時代に不可欠な「自ら創る力」の育て方。２０２０年必修化！ツール、スクール選び、わが子へのかかわり方等、親が必ず知っておきたいことも収録。

序章　なぜ「プログラミングスクール」が注目されるのか（子どもを「プログラミングスクール」に通わせる理由；どんな子どもが「プログラミングスクール」に通っているのか？　ほか）
第１章　「プログラミング教育」必修化の前に知っておきたいこと（小学校で「プログラミング教育」が必修化される「２つ」の理由；「プログラミング的思考」とは、物事の考え方や手順を身に付けること　ほか）
第２章　プログラミングで身に付く「７つの才能」（目標設計／設定力（目的意識）―目標から逆算して考える力が付く；論理的思考力―「論理的思考力」とは、「筋道を立てて考える力」のこと　ほか）
第３章　「プログラミングスクール」に通わせるメリット（小学校の授業だけでは、教育効果は得られない？；「プログラミングスクール」には、小学校にはないメリットがある　ほか）
付録

[日販商品データベースより]

「2011年度にアメリカの小学校に入学した子どもたちの『65%』は、大学卒業時に今は存在していない職業に就くだろう」
――キャシー・デビッドソン(アメリカ・デューク大学教授)

「あと10〓20年程度で、アメリカの総雇用者の約47%の仕事が自動化される」
――マイケル・A・オズボーン(英国・オックスフォード大学准教授)

「2045年には、人工知能が人類を越える『シンギュラリティ』に到達する」
――レイ・カーツワイル(Google社機械学習・自然言語処理技術責任者)

子どもたちの未来は、先行き不透明です。未来は、どうなるかわからない。
急速な情報化や技術革新は、私たちの生活を質的にも変化させつつあります。

将来の変化を予測することが困難な時代だからこそ、
必要なのは「論理的思考力」。

論理的に考えることができれば、時代がどのように変わっても、
物事の本質を読み解くことができるからです。

そして、プログラミングによって身につく力の一つがこの「論理的思考力」です。

1 目標設計/設定力(目的意識)
2 論理的思考力
3 数学的思考力
4 問題解決力(問題発見力)
5 クリエイティブ力
6 実行力(主体性)
7 文章読解力

これらはプログラミング教育によって、子どもに身につく力です。

2020年に小学校で必修化される「プログラミング教育」。

総務省「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」事業認定され、
そのカリキュラムが文部科学省認定校にも提供されている、
今注目のプログラミングスクール「プロスタキッズ」。

この「プロスタキッズ」代表が

「どうして、プログラマーにならない人にもプログラミングが大切なのか」
「どうして、子どものころから、プログラミングを学ばせる理由があるか」
「プログラミングを覚えると、どのようなメリットがあるか」

誰もが抱く、これらの疑問に対する答えをまとめました。

監修者は、マイクロソフト認定教育イノベータープログラミングテキストの監修も行う、
日本のICT教育の第一人者のひとり、安藤昇氏。

本書は、プログラムの書き方を紹介するものではありません。
プログラマー的な思考法を手に入れることが、
社会的にも、人生においても価値あるものだということを、
現場の子どもの成長の実例とともに述べていきます。