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[BOOKデータベースより]
第1部 理論的・方法論的視点(在来知・科学知とレジリエンス―景観と文化の長期的変化を考える視点から;在来知ネットワークからとらえる未来 ほか)
[日販商品データベースより]第2部 閉伊川流域のやま・かわ・うみにおける在来知と新しい試み(須賀の絵解き地図を描く―風景の「上書き」を超えて;川のサクラマスがつなぐ山と海―子供たちと一緒に考える科学知と在来知 ほか)
第3部 比較研究(核被災と社会のレジリエンス―福島県内における小規模経済の新しい試み;生業の多様性と漆―歴史生態学からみた二戸市浄法寺地区の漆産業 ほか)
第4部 コメントと展望(NPO活動における海との共生と在来知;地元民からみる、サクラマスを通しての学びの可能性―地元の経験と学識をつなぐ ほか)
在来知・レジリエンス・環境教育の3つをキーワードに、岩手県宮古市閉伊川流域を中心とする環境保全・自然災害・再生の問題について聞き書きの成果と、それに基づいた環境教育の実践例を紹介し、その理論的位置づけを行う。