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[BOOKデータベースより]
考える、議論する、道徳と「いじめ」。全国の小中学校でおこなわれている、道徳の授業をレポート。自分の価値観や今動を律する「モラル・コンパス」について考えます。
「モラル」について考える(「モラル」という言葉;最近注目「モラル・コンパス」;めざすは「モラリスト」!)
[日販商品データベースより]道徳教育の授業レポート(よりよい友達関係を築くにはどうすればよいか考える;いじめの構造を知って、いじめをなくす人間関係を考える;相手の立場に立ち、「思いやり」のある行動について考える;いじめをしない「心」とは?いじめられる側・いじめる側の気持ちから考える;SNSのいじめの映像を見て、自分は行動できるか考える;からかっただけなのに?身近ないじめを自分自身の問題として考える)
子どもたちが自ら考え、いじめをなくすよう促すことを目指すシリーズ。「読み物教材の登場人物の心情理解」に偏りがちだった、いじめを扱う従来の道徳の授業に対し、本シリーズは主体的に深く考え、議論ができるように構成。いま全国の小学校、中学校では、いじめをなくすために、さまざまな取りくみをおこなわれている。3巻では、いじめをテーマに「考え・議論する道徳」の授業をおこなっている先生を取材し、道徳の授業をレポートする。