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[BOOKデータベースより]
“生活や社会の中に息づく音楽文化、美術文化と豊かにかかわる資質・能力”をいかに育成していくか―。子どもたちの未来を豊かなものに導くために、小・中・高・大学教育まで、分野を横断する研究者・教育者が多彩なアプローチで模索する授業づくりの研究と実践。
理論編（芸術教育におけるピアノ指導の役割；自己理解・自己受容を深めるための美術教育計画モデルの検討；芸術表現教育の評価に関する一考察；Ｋ．Ｈ．エーレンフォルトによる音楽を聴くことの教育―生の地平における対話と合意を促す仲介 ほか）
[日販商品データベースより]実践編（ことば・音・動きによる表現を取り入れた音楽づくりの実践への一考察―自己表現力育成を目指して；芸術表現教育における打楽器の活用と展望；創作学習の有効性―声によるふしづくりの実践から；音楽の知覚と感受を呼び起こす器楽合奏指導の工夫―ワークシートによる言語活動を手立てとして ほか）
“生活や社会の中に息づく音楽文化、美術文化と豊かにかかわる資質・能力”をいかに育成していくか――。子どもたちの未来を豊かなものに導くために、小・中・高・大学教育まで、分野を横断する研究者・教育者が多彩なアプローチで模索する授業づくりの研究と実践。