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[BOOKデータベースより]
1章 保育者主導の保育から、子ども主体の保育へ―私たちは、何を、どのように変えてきたか?(公開保育でそれまでの保育を否定され、模索が始まる;環境を変えよう「コーナーってどうつくるの?」 ほか)
[日販商品データベースより]2章 保育の見直しを支えた園内研修―教える保育者から、学びの保育者へ(子どもを肯定的に見ていこう;ひとりの子どもを理解する―マインドマップ ほか)
3章 保護者とのパートナーシップ―変わる時代の中での「共育て」(よく理解して入園してもらうために;子どもの育ちの姿やよさを共有する ほか)
4章 家族のように大切にし合う「同僚性」―大人たちの育ち合いは、保育の営みと一緒(園の風土として受け継ぎ育んできたもの;『新任の教育課程』をつくる ほか)
保育を変える園内研修と新人育て。「教える保育?から学びの保育?へ」私たちは何を、どう、変えてきたのか。大阪せんりひじり幼稚園の取り組み。秋田喜代美先生推薦。