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[BOOKデータベースより]
日本の教育課程改革を、国際的な視座から相対化する!
序文 教育評価改革の潮流
[日販商品データベースより]第1章 教育改革における評価の位相(評価の時代のはじまり;上海におけるカリキュラムと評価改革の展開 ほか)
第2章 学力・能力観をめぐる議論(学力・能力観をめぐる議論の高まりとどう向き合うか;国際比較調査PISAをめぐるOECDとユネスコの動向 ほか)
第3章 新しい評価法の考え方と進め方(「目標に準拠した評価」の登場と課題;韓国におけるパフォーマンス評価の理論的潮流 ほか)
第4章 授業・教師・学校の評価(説明責任と教育改善のはざまで;北米地域を中心とする授業研究の拡がりと評価観の更新 ほか)
終章 新時代の教育目標と評価―日本への示唆
コンピテンシー・ベースのカリキュラム改革の課題等を国際的な視点から明らかにし日本における新しい時代の教育評価改革を展望する!