[BOOKデータベースより]
第１章 ぼくって、わたしって、こんな感じ（わかなさんの場合―「うっかり」わすれる；わかなさんの場合―ぼうっとしている；わかなさんの場合―整理せいとんは苦手；かんたくんの場合―ぱっとやってしまう、言ってしまう；かんたくんの場合―おしゃべりでエネルギッシュ ほか）
第２章 ＡＤＨＤのこと知って、つきあって（ＡＤＨＤについてわかってきたことがある；こまっている気持ちを知ってほしい；実力が出せるよう、おうえんしてね！；ＡＤＨＤ Ｑ＆Ａ 知識とつきあいかたのまとめ）
「うっかり」わすれたり、「つい」人の迷惑になることをしてしまったり…。ＡＤＨＤの子の行動の意味とそれに合ったつきあい方をさぐる。４人の小学生がそれぞれの見え方・感じ方をシンプルに紹介。
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のマークが目印です。
一口にＡＤＨＤといってもいろいろな子がいるなというのがよく分かりました。
周囲が理解をしてあげることはやはり必要なのでしょうね。
ＡＤＨＤのほかにＬＤ等を同時に持っている子も多いというお話もよく聞きます。それらも分かりやすくかかれていてよかったです。（みちんさんさん 30代・愛知県 女の子4歳、女の子2歳）
【情報提供・絵本ナビ】