授業の心理学

認知心理学からみた教育方法論

福村出版
栗山和広　

• 価格: 2,750円（本体2,500円＋税）
• 発行年月: 2014年02月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784571210402

内容情報

[BOOKデータベースより]

Ｐａｒｔ　１では、認知心理学の研究から明らかにされた教授・学習を行う際の基礎について述べている。Ｐａｒｔ　２では、子どもはどのように考え学習しているかという子どもの認知と、子どもの認知を考えた教科学習への指導について述べている。現在話題となっている学習に困難性をもつ子どもへの支援、授業形態、教育評価のあり方など、新しい理論や方法が現実に教室場面で役立つことを示した。

１　教授・学習の基礎を学ぶ（教授・学習の理論的概観；教室での動機づけ；知識の構造と獲得；学習観・メタ認知・批判的思考）
２　認知心理学と教育実践の融合に向けて（数の理解と指導；読解と作文の理解と指導；科学的概念の理解と指導；社会的認識と指導；授業の形態；学習困難をかかえる児童への教育的支援；教育評価と授業）

[日販商品データベースより]

子どもの学力や学習意欲の低下など、教育状況の変化は大学の教職科目の内容にも影響を与えている。認知心理学の基礎理論と教育実践の融合を考えた、教育方法を述べる。