「主体的学び」につなげる評価と学習方法

カナダで実践されるＩＣＥモデル
主体的学びシリーズ　１
Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　＆　ｌｅａｒｎｉｎｇ．

東信堂
スー・フォスタティ・ヤング　ロバート・Ｊ．ウィルソン　土持ゲーリー法一　小野恵子　

• 価格: 1,100円（本体1,000円＋税）
• 発行年月: 2013年05月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784798901756

内容情報

[BOOKデータベースより]

今日わが国の教育は、教師の教えを自動的に受け入れ模倣する「浅い学び（真似び）」が中心である。「深い学び」に導くために、本書は、学校で教える基礎知識（Ｉｄｅａｓ）の間のつながり（Ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓ）を適切な質問と指導を通じて理解させ、さらに自らの体験に結びつけた知の応用（Ｅｘｔｅｎｓｉｏｎｓ）へ発展させる、「主体的学び」のための絶好の指導・実例集である。

第１章　アイデア（Ｉｄｅａｓ）、つながり（Ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓ）、応用（Ｅｘｔｅｎｓｉｏｎｓ）（ＩＣＥとは；ＩＣＥを裏付ける理論）
第２章　ＩＣＥを教育と学びに応用するには（評価が難しい領域で進歩を見守るには；ルーブリックを使って「学習の」進歩をマッピングする；試験で進歩の度合を要約する；学習者とＩＣＥを共有する；生徒たちのＩＣＥへの反応）
第３章　ＩＣＥの汎用性（カリキュラムの広い範囲に応用する；多様な学習成果に応用する）