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[BOOKデータベースより]
OECDが24か国の教員や校長を対象に行った「第1回TALIS調査」の報告書。
第1章 本書のねらい
[日販商品データベースより]第2章 前期中等教育における教員と学校の概要
第3章 教員の専門性開発
第4章 教員の信念、態度、授業実践
第5章 学校評価、教員評価とフィードバック、学校と教員への影響
第6章 学習へと導くために:学校のリーダーシップとマネジメントのスタイル
第7章 効果的な学習環境を創出するための主な要因:学級の規律的雰囲気と教員の自己効力感
教員の教育実践や指導環境は、生徒の学習態度や学力の向上に大きな影響を与える。教員の自己効力感、教員の指導観、校長の役割などを詳細に分析し、質の高い教育実践と学習環境のための課題を明らかにする。