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[BOOKデータベースより]
第１章 体育における教材づくりの意義と方法（これから求められる体育授業像と教材づくり；教材づくりとはなにか；典型教材から学ぶ）
[日販商品データベースより]第２章 教材づくりの実際―小学校編（「チャレンジ運動」―５年生；「チャレンジ・ペースシャトルラン」―６年生；「ロープ・バトンスロー」―２年生 ほか）
第３章 教材づくりの実際―中学校編（「集団リズムマット運動」―３年生；チーム対抗三種競技―２年生；「３分間セイムゴール走」―１年生 ほか）
良質の体育授業を創造するための「教材づくり」の原理や視点を解き明かし、小学校から中学校までの実践例を紹介する。体育における教材づくりの意義と方法、学年別の教材づくりの実際などを詳しく解説する。