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[BOOKデータベースより]
「学力」と「生きる力」の間には何があるのか?自分をウチと呼ぶのは「普通」であることの表現?友だち関係、先生との関係のリアルとは?「学力」/友だち/教師/将来という4つの扉からせまる、学校の「空気」。
1 「学力」―差異の刻印(「学力」をどう考えるか;2つの「学力」の分布と相互関係 ほか)
[日販商品データベースより]2 友だち―教室という劇場/戦場(教室の中の島宇宙;クラス内での「地位」 ほか)
3 教師―親密性の濃淡(やさしくなった教師;親密さの濃淡を左右するもの ほか)
4 将来―野心の偏在、又の強迫(それぞれの将来像;友だち関係が将来に落とす影 ほか)
子どもや若者が生活時間の多くを過ごす学校。授業や課外活動での様々な人間関係を通して、彼らが日々呼吸している「空気」とはどんなものか。調査データを読み解きながら、学校という磁場を可視化し、吟味する試み。