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[BOOKデータベースより]
勉強して数年たつと内容を断片的にしか覚えていないことがよくあるが、「声に出す」「人に伝える」というアウトプットを行うと記憶に定着する。著者は学生時代から現在に至るまでこの方法を実践し、あらゆる難問を突破してきた。ただ、やみくもに口に出せばいいわけではない。「まず問いをたてる」「川のフォーマット」などの工夫により、その効果は最大になる。勉強の目的を見すえて行う、最高のメソッド。
はじめに 勉強に「革命」を起こそう
[日販商品データベースより]第１章 アウトプットがなければ勉強ではない
第２章 「世界史」をアウトプットする―基本編
第３章 「法律」をアウトプットする―図解化編
第４章 「英語」をアウトプットする―語学編
第５章 「グラフ」をアウトプットする―数値編
第６章 一〇秒アウトプット
第７章 アウトプットが意欲を高める
第８章 視点を得るために勉強する
おわりに 「勉強＝実践」の回路を身につける
声に出す、人に伝えるというアウトプットを行うと記憶に定着する。学生時代から現在に至るまでこの方法を実践し、あらゆる難関を突破してきた著者がその勉強法を紹介。勉強の目的を見すえて行う、最高のメソッド。