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[BOOKデータベースより]
新学習指導要領に基づいた、自閉症児の人間関係づくりや社会性、コミュニケーション能力をのばす授業づくり・学級づくりの実践方法を詳述。通常学級に通う自閉症児の支援の仕方、こだわり・パニックへの対応方法も紹介。特別支援学校小・中学部、小・中学校対象。
理論編（新学習指導要領と自閉症児の授業づくり・学級づくり；コミュニケーションの基盤づくりの重要性；通常学級で学ぶ自閉症児への支援方法）
実践編（国語・算数の授業を通して認識力を高める；音楽・図工の授業を通して表現力を引き出す；生活単元学習を通して人との関わりをふやす；自立活動を通してコミュニケーション力を高める）
トピックス（自閉症児の授業づくりと授業研究；こだわり・パニックへの対応方法）