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[BOOKデータベースより]
第1章 従来の抑うつ研究と子どもの抑うつ研究に関する研究動向
[日販商品データベースより]第2章 本研究の目的と意義
第3章 児童の抑うつに影響を及ぼす自動思考と社会的スキルの影響
第4章 児童に対する認知的アプローチの抑うつ低減効果の検討
第5章 児童に対する社会的スキル訓練の抑うつ低減効果の検討
第6章 児童の抑うつに及ぼす認知的心理教育、社会的スキル訓練、ならびに両者併用の効果
第7章 認知行動的プログラムの実施におけるセルフモニタリングを用いたアセスメントと介入効果の実証
第8章 総合的考察
児童の抑うつの予防のために、学級単位で実践した認知行動療法を理論的背景にもつ介入プログラムの有効性を検討。抑うつの低減に対するプロセス変数を明らかにしつつ、抑うつの低減効果を明らかにする。