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[BOOKデータベースより]
戦後教育の基礎を築いた占領期の改革を再検討し、諸法令はいかなる理念のもとに制度化され、総体としてどのようなシステムを築いたかを個別具体的な政策形成過程に着目しながら検討すること、これが本書の課題である。
序章 問題の所在
第１章 分析枠組み
第２章 教育理念としての民主主義
第３章 「教権」というアイディア
第４章 「教権」をめぐる政治過程
第５章 「教権」の制度化―片山内閣から第二次吉田内閣
第６章 「教権」をめぐる攻防―第三次吉田内閣
終章 結論と含意