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[BOOKデータベースより]
第１章 同和地区の子どもたちの学力をめぐる理論（同和地区の子どもたちの教育課題；再生産論 ほか）
第２章 学校文化とアイデンティティ（研究の出発点；ディシプリン権力装置としての学校 ほか）
第３章 アイデンティティ形成と学校の変化―明子のアイデンティティ形成過程を通して（ある夏の出来事；明子の葛藤 ほか）
第４章 アイデンティティ形成と学校適応―健太のアイデンティティ形成過程を通して（健太の３年間を振り返って；健太の変容の背後にあるもの ほか）