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[BOOKデータベースより]
本書において、アメリカの教育開発援助を総合的かつ具体的に検証し、アメリカの教育開発援助の基本構造を分析することにより、教育開発援助の理念と現実との関連を論証することを目的とする。
第1章 教育開発援助のイデオロギー的背景(近代化モデルと教育開発援助;従属論モデルと教育開発援助)
[日販商品データベースより]第2章 国際援助コミュニティの教育開発援助理念の潮流(教育開発援助の潮流;経済開発と関連した教育開発援助 ほか)
第3章 アメリカの教育開発援助の生成と展開(アメリカの教育開発援助の原型;1961年対外援助法の成立―開発の時代と教育開発援助 ほか)
第4章 政治/安全保障の援助政策理念にみるアメリカの教育開発援助(アメリカの開発援助政策理念と教育開発援助;アメリカの研修生訓練プログラムにみる政治/安全保障の援助政策理念)
第5章 アメリカの教育開発援助の理念と現実(アメリカの援助政策にみる教育開発援助の形成;国際援助コミュニティの教育開発援助理念とアメリカの関連 ほか)
途上国の教育開発問題は地球規模の問題。国際援助コミュニティで大きな役割を果たし、援助政策が政治/安全保障の理念に強く規定される、アメリカの教育開発援助の基本構造を分析。その理念と現実との関連を論証。