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[BOOKデータベースより]
廊下を走る、給食中騒がしい、けんかがあった、忘れ物が多い、授業の開始時刻を守らない、発言が少ない、教室にごみが落ちている…ｅｔｃ。指導に困ったときの対処法を複数紹介。あなたに合った対処法で、トラブルを解決！生き生きとしたクラスに。
第１章 本書の「使用上の注意」（あなたの「体質」（指導のタイプ）は？；クラスの文脈・教師の文脈；自分のタイプに合った指導を ほか）
[日販商品データベースより]第２章 学級生活のトラブルとその処方箋（あいさつをしないとき；廊下を走るとき；給食後の始末が汚いとき ほか）
第３章 トラブルを学級づくりに生かす（トラブルのないクラスはない；子どもは何のために学校へ来るのか；子どものクラスへの願い ほか）
学級指導は今までの対処法で合っているか。学校生活でよく起こるトラブルへの有効な対処法を、「厳しいタイプ」「優しいタイプ」など複数紹介。自分にあった指導法がわかる。