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[BOOKデータベースより]
１ すぐれた発問を生み出す（発問誕生まで；発問を生み出す方法；集団思考をうながす国語科の発問；国語科における発問の定石化；「教材研究と発問作り」は同じか―授業には、授業の原則がある＝文芸研授業批判序章 ほか）
２ 「指名なし討論」の授業をつくる（討論的授業成立の条件；討論の授業の原則；すべての授業は討論の形になることをあこがれる；「討論の授業」向山のＱ＆Ａ；「討論の授業」向山の演習問題 ほか）