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[BOOKデータベースより]
いまや脳科学的にも実証されつつある子どもの「学力低下」。深刻な事態を、「親のしつけが悪いから」「学校が『ゆとり教育』に走っているから」といった、素人分かりしやすいコトバで片付けてはならない。必要なのは、最も大事な「社会力」を子どもたちの中に根付かせるための環境を整えることにある。前著『子どもの社会力』で、人が人とつながり、社会をつくる力=社会力を提案し、ひろく注目を集めた著者が、「教育」の本質に迫る。迷走する文部科学省、混乱する教育現場、困惑する親たち、そして、子どもたちをとりまくすべての大人たちへ、いま子どものために、何をすべきか、緊急提言。
はじめに―わが国の教育の在り方を大きく変えるために
[日販商品データベースより]第1章 社会力についての基礎理論
第2章 学校教育と社会力
第3章 小学生と社会力
第4章 中学生と社会力
第5章 高校生と社会力
第6章 学校の社会力
おわりに―そして、学校の在り方を大きく変えるために
子どもたちの「生きる力=社会力」を育むため、また、「社会的脳機能」を高めるため、いま教育現場で何をすべきか、子どもたちをとりまくすべての大人たちへ緊急提言する1冊。