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[BOOKデータベースより]
この書は、障害児の教育史研究、教育課程研究、教育方法研究および教師研究の集成であり、障害児教育学の理論と実際にもとづく著述である。
第１章 障害児教育の現代化
第２章 障害児教育目標の普遍性と現実性
第３章 障害児教育内容の現代化
第４章 障害児教育方法の活性化
第５章 障害児教育評価の適切性
第６章 障害児担当教師の現状と課題