授業づくりネットワーク Ｎｏ．４９

一斉・説明中心の授業再考　

学事出版
ネットワーク編集委員会　

• 価格: 1,980円（本体1,800円＋税）
• 発行年月: 2024年12月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784761929954

内容情報

[BOOKデータベースより]

多様性を前提とした新しい授業として、自由進度学習や自己調整学習、演劇的手法、探究型の学び等に注目が集まっている中、従来からの一斉・説明中心の授業をどう考えればいいのか。価値観が多様化している時代に、授業で教室で何を揃えるのか。一斉・説明中心の授業を多様な視点から問う！

巻頭座談会　一斉・説明中心の授業を改めて考える（鈴木惠子×田中博司×樋口綾香×前田康裕）
巻頭言　「教える」と「学ぶ」に橋を架ける（石川晋）
１　今、一斉・説明の価値を問う
誌上レポート（１）　自分・友達・先生の評価で伸びる子どもたち〜飯村友和さんの事前指導「５つの型」による学級づくり〜（佐内信之）
２　教えるとは何か、現場から問う
特別対談　１人１台端末と一斉・説明中心の授業を考える〜図工が学習者中心のモデルに〜（豊福晋平×岩本紅葉）
誌上レポート（２）　読み書きをつくる教室〜群馬県太田市立南小学校　久保田比路美さんの国語授業〜（井久保大介）

[日販商品データベースより]

特集：一斉・説明中心の授業再考

「個別最適な学び」、多様性を前提とした新しい授業として、自由進度学習や自己調整学習、演劇的手法、探究型の学びに注目が集まっている中、従来からの一斉・説明中心の授業をどう考えればいいのか。価値観が多様化している時代に、授業で教室で何を揃えるのか。一斉・説明中心の授業を多様な視点から問う！