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[BOOKデータベースより]
第１部 ヴァン＝マーネンの教育学
[日販商品データベースより]第２部 教育の関係性
第３部 教育の時間性
第４部 教育的タクトとその涵養の可能性
第５部 リフレクションによる教育的な敏感さと思慮深さの涵養
第６部 それでも教育者としてあること
「教育的タクト豊かな教師」への道を拓く
教育現場において子どもの心と成長を左右するとっさの場面で、適切な行動ができる「教育的タクト豊かな教師」を涵養する道を、現象学的教育学の研究者マックス・ヴァン＝マーネンの教育学を手がかりに探究する。
●著者紹介
村井尚子（むらい・なおこ）
1986年 お茶の水女子大学家政学部被服学科卒業。
（株）ワコール人間科学研究所に就職。
2002年 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得認定退学。博士（文学）。
現 在 京都女子大学発達教育学部教授。
著 作 『応答する教育哲学』〔共著〕（ナカニシヤ出版，2004年），『ランゲフェルト教育学との対話――「子どもの人間学」への応答』〔共著〕（玉川大学出版，2011年），マックス・ヴァン＝マーネン『生きられた経験の探究――人間科学がひらく感受性豊かな〈教育〉の世界』〔翻訳〕（ゆみる出版，2011年），他。