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中学校数学科の授業における相互作用プロセス

援助要請を視点として

風間書房
山路茜 

価格
7,560円(本体7,000円+税)
発行年月
2019年02月
判型
A5
ISBN
9784759922738

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内容情報
[BOOKデータベースより]

第1部 本研究の問題と目的(数学の授業の相互作用プロセスに対する援助要請という視点;本研究の方法と構成)
第2部 生徒個人からみた学習の変容プロセス(聴き方と援助要請の仕方に着目した生徒個人の文字式理解プロセス;援助要請の対象と内容に着目したグループでの問題解決プロセス)
第3部 課題の違いに応じたグループにおける相互作用の変動(課題の目的の違いに応じたグループでの生徒の援助関係の変動;議論内容の違いに応じたグループにおける援助要請の意味)
第4部 生徒の協働的な相互作用を支える教師の役割(生徒間の協働を支える教師の質問発話とその省察)
第5部 結論と残された課題(数学の授業における援助要請に着目した相互作用プロセス)



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