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子どもの権利条約の風を北海道・十勝から
日本評論社 澤田治夫
「子どもの権利条約を学校に!」地域・学校・家庭が三位一体でいまダイナミックに展開している、子どもをエンパワメントする学校づくりの全て。
第1章 子どもとともに創る学校―札内北小学校の実践(今どき、こんな学校があるなんて;子どもに寄り添う教育実践 ほか)第2章 子ども参加の学校づくりと権利教育―十勝における取り組みから(権利としての子ども参加と教育実践;子どもとともに取り組む権利学習 ほか)第3章 教育の風は幕別から―教育改革、まちづくりと子ども参加(幕別町の教育目標・計画;学校教育の推進に向けての基本的な考え方 ほか)第4章 座談会:十勝の子ども参加実践を検証する(十勝の子ども参加実践の出発;子ども参加実践の展開 ほか)
教育長・市民・教職員が三位一体で、「子ども参加」「子どもの権利保障」を基軸にした学校づくりに取り組んでいる十勝。札内北小学校をはじめ、その実践を通して、21世紀の教育改革・学校改革のあり方を示す。
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[BOOKデータベースより]
「子どもの権利条約を学校に!」地域・学校・家庭が三位一体でいまダイナミックに展開している、子どもをエンパワメントする学校づくりの全て。
第1章 子どもとともに創る学校―札内北小学校の実践(今どき、こんな学校があるなんて;子どもに寄り添う教育実践 ほか)
[日販商品データベースより]第2章 子ども参加の学校づくりと権利教育―十勝における取り組みから(権利としての子ども参加と教育実践;子どもとともに取り組む権利学習 ほか)
第3章 教育の風は幕別から―教育改革、まちづくりと子ども参加(幕別町の教育目標・計画;学校教育の推進に向けての基本的な考え方 ほか)
第4章 座談会:十勝の子ども参加実践を検証する(十勝の子ども参加実践の出発;子ども参加実践の展開 ほか)
教育長・市民・教職員が三位一体で、「子ども参加」「子どもの権利保障」を基軸にした学校づくりに取り組んでいる十勝。札内北小学校をはじめ、その実践を通して、21世紀の教育改革・学校改革のあり方を示す。