「測定」と「分類」の障害児教育史

２０世紀前半米国公立学校における学業問題と臨床的対応

明石書店
吉井涼　

• 価格: 5,940円（本体5,400円＋税）
• 発行年月: 2026年02月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784750360560

内容情報

[BOOKデータベースより]

序章　障害児教育における測定と分類
第１章　現代インクルーシブ教育論争における測定・分類・分離
第２章　Ｍ．Ｐ．Ｅ．グロスマンによる非定型児に対する測定・分類実践と寄宿制学校―１９世紀末から２０世紀初頭
第３章　Ｌ．ウィトマーによる心理クリニックでの試行的実践と学業不振児への着目―１９世紀末から２０世紀初頭
第４章　Ｌ．ウィトマーによる心理クリニックでの臨床的対応の本格化とその限界―１９１０年代
第５章　Ｊ．Ｅ．Ｗ．ウォーリンによる包括的測定と特殊学級の整備―１９１０年代から１９２０年代のセントルイス市
第６章　Ｊ．Ｅ．Ｗ．ウォーリンによる学業問題の細分化と通常学級・特殊学級での総合的対応―１９３０年代から１９４０年代のデラウェア州
終章　本書のまとめと総合考察

[日販商品データベースより]

本書は、19世紀末から20世紀前半の米国公立学校における障害児教育の「測定」と「分類」を再検討し、選別や隔離に還元できない教育的意義を明かす。学業不振や非行等に対応した多様な実践と特殊教育の歴史を踏まえ現代のインクルーシブ教育に新たな視座を提示する。