知的障害のある子供の「自己決定力」が身に付く授業

ジアース教育新社
三浦光哉　萩原真由美　山口明乙香　今井彩　

• 価格: 2,750円（本体2,500円＋税）
• 発行年月: 2024年12月
• 判型: Ｂ５
• ISBN: 9784863717077

内容情報

[BOOKデータベースより]

アメリカ『エイジェンシー起点理論』の活用。

第１部　理論編（自己決定と知的障害児；アメリカにおける自己決定の理論と実践；高等部卒業後の就労生活と自己決定；発達年齢段階における自己決定の段階；自己決定の尺度と評価　ほか）
第２部　実践編（特別支援学校小学部生活科　風の働き方を調べるためによりよい方法を見つける力を高めていく授業「みんなでヒラヒラ、ビューン」；特別支援学校小学部算数科　ヒーローになりきることで意欲を高め、主体的な学びの姿を引き出す授業「３までの数であそぼう」；特別支援学校中学部国語科　伝えたいことをテーマに沿って選択し、他者へ伝える力を高める授業「経験したこと・印象に残ったことを発表しよう」；特別支援学校中学部美術科　ＩＣＴ機器を活用し、自分の抱く造形イメージを表現する授業「デジタル表現―クレイアニメーション」；特別支援学校中学部保健体育科　自信をもって運動することや自己課題を積極的に解決するための授業「球技―ワザを覚えてネオホッケーを楽しもう」　ほか）
第３部　資料編（各教科の目標及び内容における自己決定（三大要素）を高めるための単元・題材の提案）

[日販商品データベースより]

知的障害のある児童生徒の「自己決定力」を高める授業について、理論と実践の両面から追究した一冊。
　アメリカの『エイジェンシー起点理論』が提唱する「自己決定行動の三大要素と10のスキル」をふまえ、「自己決定力」を高める指導のポイント・留意点を整理。特別支援学校などにおける教科別の指導や合わせた指導の単元（題材）15事例と、学習指導要領の各教科の目標及び内容に基づいた取組の提案からは、授業づくりの大きなヒントが得られる。